MODEL MANAJEMEN PEMBELAJARAN MORALITAS DAN UNIVERSALITAS BERBASIS FAKTOR DOMINAN PADA SMPS METTA MAITREYA PEKANBARU
DOI:
https://doi.org/10.35145/procuratio.v10i3.2496Keywords:
Learning Manajement Model, Morality, Universality, Naturalist, Humanist, Altruist, Model Manajemen Pembelajaran, Moralitas, Universalitas, Naturalis, Humanis, AltruisAbstract
This study aims to acknowledge morality and universality learning management model based on dominant factors (naturalist, humanist, and altruist behavior) at SMPS Metta Maitreya Pekanbaru. Qualitative research design in case study format, based on purposive sampling of 5 people (principal, curriculum coordinator, religious and moral ethics teacher, committee, and student council). Data analysis with interactive model (Miles and Huberman, 1994), data validity with triangulation validation and member check. The results showed the implementation of learning management in teacher performance and principal supervision obtained average score of 86% which was classified as good, referring to Permendiknas No.19 of 2007. Secondly, the understanding of naturalist, humanist, and altruist-based learning model have not been understood completely as the school’s dynamical policy to lead new academic atmosphere which prioritizes values of Universal Family morality and universality as the impact/outcome of the school.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui model manajemen pembelajaran moralitas dan universalitas berbasis faktor dominan (perilaku naturalis, humanis, dan altruis) pada SMPS Metta Maitreya Pekanbaru. Desain penelitian kualitatif format studi kasus, berdasarkan purposive sampling sebanyak 5 orang(kepsek, korbid kurikulum, guru agama dan moral etika, komite, dan OSIS. Analisis data dengan interactive model (Miles and Huberman,1994), keabsahan data dengan validasi triangulasi dan member check. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertama pelaksanaan manajemen pembelajaran dalam penilaian kinerja guru dan supervisi kepala sekolah diperoleh skor rata-rata 86% tergolong baik, merujuk pada Permendiknas No.19 tahun 2007, kedua pemahaman model pembelajaran berbasis naturalis, humanis, dan altruis warga sekolah belum sepenuhnya dipahami secara benar dan konsisten karena pelaksanaan kebijakan sekolah masih dinamis dan aplikatif, sekolah mengarah pada terbentuknya akademik atmosfer baru yang mengutamakan nilai-nilai moralitas dan universalitas Dunia Satu Keluarga sebagai impact / outcome dari Sekolah tersebut.
Downloads
References
Armstrong, Karen (2006).The Great Transformation : The beginning of our Religious Traditions. Toronto: Random House,Inc.
Ahmad Baedowi,dkk. (2015). Manajemen Sekolah Efektif. Pengalaman Sekolah Sukma Bangsa.Jakarta: PT.Pustaka Alvabet.
Abuddin Nata. (2003).Manajemen Pendidikan, Mengatasi Kelemahan Pendidikan Islam di Indonesia.Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Andri Wang.(2010). Dao De Jing-Lao Zi, The Wisdom of Lao Zi.Cet.3 Jakarta: Gramedia,
Ali, A., Kristiawan, M., & Fitriani, Y. (2021). Implementasi Pendidikan Karakter Berbasis Budaya Sekolah. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 2063-2069.
Agung, I. (2017). Peran Fasilitator Guru dalam Penguatan Pendidikan Karakter (PPK). Perspektif Ilmu Pendidikan, 31(2), 106-119.
Crosby, Donald A. (2002). Religion Of Nature. Albany: State University of New York Press.
Burhan Bungin. (2012).Penelitian Kualitatif, Komunikasi, Ekonomi, Kebijakan Publik, dan Ilmu Sosial Lainnya. Jakarta:Kencana Prenada Media Group.
Creswell, John W.(2009). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (3rd ed.). CA:Sage. Thousand Oaks.
Creswell.John W. (2012).Educational Research, planning, conducting, and evaluating quantitative and qualitative research-4th ed, USA: Pearson Education,Inc.
Cherry,Robert D. (1944). Welfare Transformed, universalizing family policies that work. United States of America: Oxford University Press.
Douglas, A. Vakoch. (2014). In Extraterrestrial Altruism: Evolution and Ethics in the Cosmos.London: Heidelberg Springer.
Dwi Susilo dan Satriana Yasmuarto (eds). (2016). Potret Pendidikan Indonesia. Jakarta: Statistik Pendidikan Indonesia, BPS.
Doni Koesoema A. (2011). Pendidikan Karakter. Strategi Mendidik Anak di Zaman Global. Jakarta: Grasindo,
Eisenberg, N., & Paul H. Mussen. (1989). The roots of prosocial behavior in children. United Kingdom: Cambridge University Press.
Eisenberg, N. (1986). Altruistic Emotion, Cognition, dnd Behavior, Lawrence Erlbaum Associates Publishers: Hillsdale, New Jersey London.
Fasli Jalal dan Dedi Supriadi., (2001). Reformasi Pendidikan, Dalam Konteks Otonomi Daerah.Yogyakarta: Adicita Karya Nusa.
Faye,Yan.,(2012). After Postmodernism, A Naturalistic Reconstruction of the Humanities. The United Kingdom: Europe. Palgrave Macmillan.
Jejen Musfah. (2015). Manajemen Pendidikan, Teori, Kebijakan dan Praktik. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Heider, Jhon. (2002). The Tao of Leadership. Tao Te Ching. Ajaran Lao Tzu Yang Diadaptasi Untuk Zaman Baru. Alihbahasa Arvin Saputra, Batam Centre: Lucky Publishers.
Hasbullah, M. (2015). Kebijakan Pendidikan Dalam Perspektif Teori, Aplikasi dan Kondisi Objektif Pendidikan di Indonesia. Jakarta: Rajawali Press.
Iswadi & Yoyo Karyono (eds).(2016). Indeks Pembangunan Manusia. Jakarta: Badan Pusat Statistik.
Jens J. Dahlgaard, Kai Kristensen, and Gopal K. Kanji. (2002). Fundamentals of Total Quality Management, Process analysis and improvement. London: Taylor & Francis.
Kaelan. (2012). Problem Epistemologis Empat Pilar Berbangsa dan Bernegara. Yogyakarta: Paradigma.
Lexy J. Moleong. (2012). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Rodakarya.
Lickona,Thomas.(2012).Pendidik Untuk Membangun Karakter. Bagaimana Sekolah Dapat Memberikan Pendidikan tentang Sikap Hormat dan Bertanggung jawab. Editor Uyu Wahyudin.Edisi pertama.Jakarta: Bumi Aksara.
Marga Singgih. (2016). Tri Dharma Selayang Pandang. Jakarta: Perkumpulan Tri Dharma.
Miles,M.B., & Huberman,A.M. (1994). Qualitative Data Analysis : An Expanded sourcebook,2nd ed. USA : Sage.
Nelson T. Potter,and Mark Timmons. (1985). Morality And Universality.Essays on Ethical Universalizability. Holland: Dordrecht.Published by D. Reidel Publishing Company.
Poole,Ross. (1991). Morality and Modernity. London: Routledge.
Syahrin Harahap. (2005). Penegakan Moral Akademik Di Dalam dan Di Luar Kampus. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Kombinasi (mixed Methods) Cet-3.Bandung: Alfabeta.
Sallis, Edward. (2002). Total Quality Management in Education, 3rded. London: Kogan Page Ltd.
Spradley, James P.(1980). Participant Observation. Florida. USA: Harcourt Sallis, Orlando.
Suharsimi Arikunto. (2013). Manajemen Penelitian. Jakarta : Rineka Cipta.
Sudarwan Danim. (2008).Visi Baru Manajemen Sekolah dan Unit Birokrasi ke Lembaga Akademik . Jakarta : Bumi Aksara.
Scott, Niall and Seglow,Jonathan. (2007).Altruism. England: Open University Press.
Silberman, Mel. (2014). Handbook Experiential Learning, Strategi Pembelajaran dari Dunia Nyata, Bandung: Nusa Media.
Soedjatmoko,(1982), Manusia dan dunia yang sedang berubah, dalam Conny R.Semiawan (ed), mencari strategi pengembangan pendidikan Nasional menjelang abad ke-21. Jakarta: Grasindo.
Sukarti, S. (2020). Internalisasi Karakter Religius Melalui Penguatan Saddhă Berbasis Pembiasaan. Widya Sandhi: Jurnal Kajian Agama, Sosial Dan Budaya, 11(1), 29-47.
Tim Pengembang Pedoman Bahasa Indonesia. (2011). Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia, edk 4. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Toni D.Widiastono (ed),(2004).Pendidikan Manusia Indonesia. Jakarta: Kompas.
Teguh Triwiyanto. (2014).Pengantar Pendidikan.Jakarta: Bumi Aksara.
Tzu Kuang,Wang & Winnie W.Y.Ho.(2016),The Core Curriculum of Nature
Loving, The Aesthetic Education of Humanity, Tzu Kuang Publisher. Taiwan.R.O.C: Dept of Publication and Distribution.
Tzu Kuang,Wang.(2000).The Compassion of Maitreya.. Taiwan ROC: Tzu Kuang Publishers.
Tzu Kuang,Wang.(2015). The Survival Path Of Humanity, Taiwan ROC: Tzu Kuang Publisher
Tzu Kuang,Wang.(2009).Life in harmony with Nature : Revealing the beauty and Dignity of Mankind. Taiwan ROC: Tzu Kuang Publisher,
Tzu Kuang,Wang.(2009). The nature loving wonderland : the Universal family. Taiwan ROC: Tzu Kuang Publisher. www.the-inla.org
Tzu Kuang,Wang.(2009).The D.M.G. Universal Family Watch and Clock are Ticking- A Way to Cosmic Unification . Taiwan ROC: Tzu Kuang Publisher
Wirawan, (2014).Kepemimpinan , Teori, Psikologi, Perilaku Organisasi, Aplikasi dan Penelitian.Jakarta: Rajawali Pers.
Wayne K.Hoy & Cecil G.Miskel., (2014).Administrasi Pendidikan, Teori, Riset dan Praktik,McGraw-Hill Education and Pustaka Belajar, Yogyakarta.
Watts, Alan W.(2003).The Way of Zen. alih bahasa Dono Kardono.Yogyakarta: Jalasutra.
